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市教委职成教处又委托上海教育评估院对百所中

日期:2020-01-20编辑作者:美高梅手机版

核心提示:威成亚实验室设备有限公司成立20周年,公司以“实验室设备”为名,从创始之初就注入了为教育服务的基因,作为教育现代化进程中的建设者,持续用先进的装备技术为基础教育赋能,让更多的孩子享受优质的基础教育,同时也让“威成亚实验室设备”享誉世界。

前不久,上海市教育技术装备部受市教委职成教处委托,为提高本市中专、职业学校的装备水平,以适应本市各行各业对人才素质的高要求,针对本市中等职业学校近百个专业实训室、基础实验室以及通用实验室的装备制定了相关标准,并已颁布实施。标准中对各室的面积、设施、设备以及专用、通用仪器设备详尽列出,为各校开设相关专业所具备的必要条件提供依据。 目前,市教委职成教处又委托上海教育评估院对百所中等职业学校建设,组织专家进行评估,以推动中等职业学校的教育装备工作,据悉该项工作正在全市有序展开。 本市各中等职业学校正以积极姿态迎接市教委的评估。许多学校利用暑假期间对学校进行全面装修改造,重点对实验专业用房进行改建,充实教学设备。如上海城市建设学校、工商外国语学校就十分重视该项工作,他们特别邀请上海市教育技术装备部装备技术服务室为他们那陈旧的实验室改造进行咨询、策划、设计,并且委托装备部技术服务室全面负责该项改建工程。经过暑假的努力,挖掘潜力,在原有实验室的基础上,两校的实验室已旧貌换新颜,款式新颖的实验桌、多功能多媒体的实验讲台、明亮的陈列橱、宽阔的实验准备桌、特制的仪器通风柜等等,合理的布局,齐全的设施,为实验教学创造了良好的教学条件。现在各学科教师都争着要到实验室来上课,大大提高了实验完成率。同时,整洁的实验室,优化的实验教学环境,也增强了学生学习的兴趣。 而今有许多中等职业学校正积极与装备部取得联系,意请装备技术服务室为他们学校的实验室改造或新建出谋划策。装备技术服务室的全体员工表示愿以极大的热情为学校提供优质的服务。

实验室是建设是普及实验教学的硬件,是开展实验教学的重要物质条件。而实验室的建设又是一项技术性很强的工作,因此在建设实验时必须掌握其建筑设计要求和规范。根据国家计委一九八六年十二月二十五日颁布的《中小学建筑设计规范》,结合我市近年来中小学实验室建设的经验,实验室要按照下面的要求进行建设。

1999年,是教育备受中央重视并取得重大成绩的一年,中央对全面推进教育的改革和发展提出了系列方针政策,科教兴国战略全面部署完成。在这样的大背景下,威成亚实验室设备有限公司成立,公司以“实验室设备”为名,从创始之初就注入了为教育服务的基因,作为教育现代化进程中的建设者,持续用先进的装备技术为基础教育赋能,让更多的孩子享受优质的基础教育,同时也让“威成亚实验室设备”享誉世界。

一、实验室建筑设计要求

坚守——成就教育装备专家

实验室建筑要求包含三个方面的内容:择址、设计和建筑施工。

二十年来,威成亚一直专注于研发、建造与运营理化生、数字化、科学实验室等专业教室成套设备并提供系统解决方案。通过教育教学人才和装备研发人才的通力合作以及对教育装备行业的理解,自主研发了符合人体工学的实验室基础设施、有助于自主学习的数字化设备以及可实现精准教学的信息化考评系统,将先进的信息科学技术与教育完美结合,助力推进教育现代化。

1、择址:中小学实验室是专用教室,应建在教学区的,与教室毗邻。若建专用的实验楼,宜建于教学楼附近较僻静的一方,与教学楼对应相衬。若建在教学楼内,其用房应相对集中地安排在教学楼的一端或较低楼层,这样仪器运送方便,可避免对课堂教学的干扰,有利于实验教学计划的落实和工作联系。限于目前我市中小学的实际情况,大多都在教学楼内建设实验室。根据实际需要,实验室不得小于教室,建设时应注意选择较新较大的教室,且应朝南北方向,尽量避免朝东或朝丁。

作为我国教育装备行业的领先企业,威成亚发展有两大主线,其一是产品,其二是服务。在关注产品质量的同时,威成亚也追求百分之百满意的服务——谦虚谨慎的服务态度、务实创新的服务精神、专业优质的服务团队以及洞察敏锐的服务意识。通过二十年如一日的不懈努力,威成亚在全国设立了6家分公司,17个办事处,业务遍布海内外,共计为数万间教室提供实验室方案、设备与服务,赢得了广大客户和社会的一致好评。

2、设计:建设实验楼,其外观造型、楼层布局、通风排污、采光照明、安全设施的设计都应符合教育学心理学的要求,具有科学性和艺术性。实验室的内部设施,如水电、桌、凳、柜等,既要方便教学,又要有利于管理和维修。在具体的建筑设计中,要注意适应、经济,要有超前意识。例如,目前中学教学仪器配备执行二类标准,即学生实验用仪器配备13件而在建设实验室时应根据房屋尺寸设计成15组或18组,甚至24组或28组。

初心——坚持绿色环保理念

我们为学校进行实验室规划时,一般都要求将水电到桌的实验室建在一楼,这有如下优点:①上下水管的安装、检修方便,即使有腐蚀、漏雨情况,也不致影响别的房间使用,同时节省管道;②有利于排除有害气体;③当实验过程中发生紧急情况时,便于安全疏散。

随着教育装备行业的规模化发展,教装市场逐渐暴露出了种种问题,产品质量参差不齐、操作复杂、维护成本过高等。这导致教装市场火爆的背后,是越来越多的教育装备被闲置成“废品”。威成亚率先把绿色环保理念引入教育装备,为这一行业的创新和持续发展注入了新的活力。

实验室与仪器室、准备室等配套房间,要联在一起,处于同一层楼,便于管理和教学。仪器室与实验室之间宜设门相通,以便于仪器的搬运。

二十年来,威成亚一直坚守绿色环保的初心,在公司各个经营领域积极践行环境保护、绿色发展的理念。威成亚采用现代环保材料,研发了3大系列的实验台,专业承接全国中小学理化生实验室以及各学科专业教室的建设工程,以绿色环保的姿态美化一所所院校。

3、建筑施工:实验室的建设和内部施工、水电安装要求较高,技术性较强,应选择水平较高的基建队承担施工任务,同时学校应选派工作责任感强、懂得实验室建设规范的同志督促施工,确保施工质量,避免因不合要求而返工,造成不必要的损失。

新型多元系列——多元工字桌为威成亚专利产品,整体设计工艺一次性成型,台前设计波状止水边,台后端铸铝平行挡板,桌面下端安置可拆装书斗,桌体材质为铝合金,不受区域气候影响,防潮、防腐,抗压性能优越。整桌简单时尚,搬运组装便捷,实验桌可灵活拼接成多人桌,能满足多样的课堂需求。多元系列实验室整体设计思路体现科学性、创新性、开放性、灵活性。

二、实验室家具设计

一体化系列——一体化实验桌设计时从使用者的角度出发,整体结构尺寸经过严格人体工程学的计算,兼顾功能与美观,能够激发学生学习的兴趣,选材标准严格,全部采用“0”甲醛、“0”污染材料,保证师生安全。桌体材质为ABS,不受气候影响,防潮、防腐、抗压性能优越,永不变型,学生桌斗带保护罩,实验桌下部一体式综合功能柜,便于放置电脑主机及实验室相关设备,隐私性、安全性能高。威成亚环保一体化系列实验室整体设计思路体现科学性与创新性。

实验室家具是指在实验室内使用的实验桌凳、仪器柜等设备。其具体设计要求应严格遵循国家教委教学仪器研究所发布的《中小学教室设备规范图册》的有关功能尺寸及式样。各校在建设实验室时,我们都已提供实验桌凳、仪器柜、演示桌、准备及药品柜的整套图纸,全市执行统一的标准。需要补充说明的是:

传统铝木系列——该系列实验桌桌体为铝木结构,因此而命名为铝木系列。铝木系列实验室是较早的实验室产品,相关制作技术比较成熟,经济适用,不足之处是对使用环境有要求,应尽量避免在过于干燥或者潮湿的环境下使用以延长其使用寿命。传统铝木系列实验室整体设计思路体现科学性、适用性。

1、仪器柜内的隔板应是活动的,高度可以调整,以适应不同高度的仪器。

为使用户能够对系统进行有效的管理和维护,威成亚会让用户方系统管理员对安装调试工作充分参与并对系统管理员进行现场观看指导,内容包括软硬件特性、日常数据维护、了解产品每一项性能及功效,能让其对出现的故障进行判断和检测,从而达到可以对故障进行简单维修。在整个系统正式投入运行后,威成亚技术人员会在现场指导,对系统运行过程中的所有技术要点进行讲解,确保用户使用便捷。

2、中学化学药品室内除有木质药品柜外,还应根据化学药品管理规定,设计危险品柜从存放危险药品用。一般采用水泥结构,高1000mm左右、长1200~1800mm,厚500mm,内设2—3块水泥搁板、木质实心门。柜上方可根据需要增设1000mm高的木质陈列柜,供陈列药品用,并使药品室协调,药品柜高度统一。

创新——聚焦数字实验教学

3、准备室内除应用实验室准备桌外,还应配备档案柜,供存放实验教学档案资料用,其规格与普通文件档案柜相同。

在课程改革的新形势下,理科教学中实验教学的地位显得更为重要,许多的知识、规律不再是由教材直接给出后通过教师灌输给学生,而是要求让学生通过探究性实验来再发现,这就对理科实验室提出更高的要求。

4、由于教学仪器中配备了一定数量的教学挂图,特别是中学教学挂图较多,因此,学校在添制仪器柜时应考虑制作1—2张存放挂图的专用柜,其大小可根据挂图而定,高度以2000mm为宜。

传统的理科实验室的缺陷最主要有以下几个方面:

三、实验室的室内排布和设施

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